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【凤凰网】衡阳师范学院心理学教师蒋湘祁:二十四年,俯首甘当心灵摆渡人
文字:童馨    编辑:曾朝阳    来源:凤凰网   
加入时间:[2020-09-07]   阅读次数:[]

凤凰网 2020年9月4日


今日女报/凤凰网(通讯员 童馨)“师也者,教之以事而喻诸德者也。”衡阳师范学院心理学教师蒋湘祁作为一名高校教育工作者,勇担传承文明之道、授立身之业、解人生之惑的育人使命,课堂内外播洒“真、善、美”的种子,涵养青年学子深厚的家国情怀和高尚的道德情操,引导学生全面提升道德思想与人格修养。2017年12月,她获得湖南省高校思想政治教育研究与实践百家个人称号。曾被湖南省人民政府授予一等功,颁发荣誉奖章一枚。

教人以德,育之以道

教育是心灵与心灵的沟通,是灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。蒋湘祁常在班级群“冒泡”,既有“键对键”的交流,也有“面对面”的谈话,更有“心与心”的沟通。2016级应用心理学专业李同学刚入校,因不适应学校生活与所学专业,担心自己今后找不到好的工作,大闹情绪一门心思要转专业。蒋湘祁在得知情形之后,主动找李同学谈心谈话,帮助她加深对本专业的认识,指导她做好四年学业规划,鼓励她积极参与班级管理,完成破茧成蝶的蜕变。当她的心扉叩开兴趣激发后,李同学主动竞选当上班长,将所学心理学运用于管理与服务中,成为被学校嘉奖的优秀干部。毕业前夕经蒋湘祁的推荐应试,她被省内某职院录取为辅导员时,她兴奋地表达感激之词:蒋老师,感恩我的人生幸遇有您这样的人生导师,您就像明灯一盏指引我走出沼泽地……而像这样感恩蒋湘祁的学生还有很多。

蒋湘祁既能与时俱进,“教书”与“育人”宽严相济;又与学生“同乐”,“厚爱”与“严管”相辅相成,使之成为入脑入心的教育艺术,把教书育人工作做得有温度、有情趣、有意义。


“一日为师,终生为父。”因受2020年全球新冠来袭的影响,这届毕业生恰逢就业“冰山时期”。蒋湘祁为特殊时期的毕业生写信《同“心”抗疫,不负韶华》,激励青年学子愿为勇为,基层抗疫,真为敢为,报效国家,实为巧为,无愧青春。

教学有方,化人有法。她既承担本科生与研究生的心理学专业主干课程教学,也承担了所授专业课程的实验与实践教学,还承担通识课程《大学生婚恋与性心理调适》教学。她坚持“课中课”与“课外课”相结合,线上教学与线下教学相结合,采取喜闻乐见、生动活泼、形式多样的体验式教学方法,极大的提高了课程的教学效果,既受到学校督导与同仁的好评,也深受广大学生与同事的点赞。

在本科生的眼里,她是一个博学多闻而又慎行,璞玉浑金而又淡定的老师。当谈及蒋老师独具匠心的教学风格时,00后专业学生争先恐后地说出关键词:专业精深、清新自然、幽默风趣、亲切享受……。蒋老师的专业课程会延伸至课外,她会布置独具一格的课外作业,要求学生收集教学案例,分组去社区调研,编制社区心理健康维护手册。分批去特殊学校、福利院、养老院等开展心理关怀活动,推荐学生观看心理电影,阅读心理书籍,用心理学视觉写观后感与读后感,团队合作制作课件,在课堂上展示与点评。心理学专业学生普遍认为,上蒋老师的实验课也是一种自我挑战,不仅组内分工要求明确,实验操作要求有序,分析报告要求务实,而且内容讲解清晰明了,操作演示有条不紊,报告批阅一丝不苟。

在研究生的眼里,她是一个治学严谨而不严苛,教学严格而不严词的老师。心理学理论课堂气氛活跃,实验实训学有所用。专业知识融会贯通,游刃有余,理论阐释通俗易懂;课堂讲述深入浅出,言简意赅,小故事蕴涵大道理。研究生们常感叹:听蒋老师上专业课,真是一种视听享受,不仅教学课件制作精美,教学案例生动有趣,课堂讨论气氛活跃;而且教学内容讲解到位,案例分析透彻易懂,讨论总结引人深思。尤其是推荐阅读资料文献,知识扩充延伸课后,作业评阅反馈及时,点评妙语激励人心。而跟蒋老师开展实训实践活动,更是一场自我探索的人生修炼过程。从个体咨询观摩到团体辅导参与,从心理普查指导到数据统计分析,从朋辈心理辅导到新生心灵义工,从校内实训实践到学校社区调研,学生跟随蒋老师的足迹从课内走到课外,从理论到实践;从校内走到校外,从助己到助人;他们不仅尝到了生活中用心理学的滋味妙不可言,而且将亲身体验到理论融入实践中学以致用的乐趣。蒋老师的身影遍布课堂内外,深入到学生的内心深处,在对教育事业毕生追求中实现自我价值。

育人育心,长善救失乐其友。

自从2007年下学期起,蒋湘祁与她的课程团队十年磨一剑,牺牲掉双休日的时间开设婚恋选修课。

在湖南省内乃至全国的高校之中,蒋湘祁是开展婚恋教育课程教学与研究的先锋。蒋湘祁认为,大学婚恋课程的开设仅为学生打开一扇窗口,我不苛求学生上过这门课后就会立刻发生改变,而是希望他们此刻开始思考人生,思考如何让自我更为成熟,让生活更加幸福。其实,我想通过婚恋教育告诉学生,恋爱和婚姻最重要的是‘成为合适的人’,而不是简单的‘找到合适的人’。如果一个人能按照异性对未来伴侣的期望值提高自己,那么将来就更容易吸引那些合适的人,更容易预备好进入恋爱和婚姻。

让教务处的同事感到大为惊讶的是,选修这门课的人数非常多,很多学生抱怨“选不上”。

“与学校开设的其他校选课程相比,我认为这门课程很潮很时尚,不仅可以满足大学生的知识需求,也符合大学生身心发展的需要。我就是听学姐介绍后,特意慕名而来听课的,上课还得提前占座位。”选修了这门课程的唐同学说道。一位上过该校选课的毕业生说:“蒋老师总是以一种平等与谦虚的姿态与学生对话,通过心理故事、互动测验、咨询案例与团体辅导,帮助学生了解爱情问题本质及现实特点,让我们看到更加真实的生活,看到事物的多个层面,她注重将选择权利留给学生自己,而不是强加给大学生某种爱情观念。”

一位大四学生说:“在我即将毕业离校之际,还能幸运地碰到蒋老师,上她的课可以用享受形容,但在享受的同时又引发思考,促使我们去思索更深远的人生意义!原以为大学四年就这样过去了,但没想到自己能知遇到人生的导师,特意邀请蒋老师成为自己的好友,从她空间中阅读到许多知性的文字,感觉她无时无刻都在传递着正能量!”

2010年7月,她担任大学生心理咨询中心主任,任期内积极参与湖南省大学生思想素质提升工程,完成主持2项湖南省合格心理咨询室建设项目。在心理健康教育工作中,蒋湘祁始终坚持“心系课堂,情系学生”的教育理念,通过建立“教育、咨询、指导、干预”四位一体的心理健康教育模式,创新创建了学校-家庭-医院协同合作的心理危机干预工作模式,每学年成功实施数十名学生危机干预,确保了学生的健康成长与学校的平安稳定。2012年9月,荣获湖南省大学生思想政治教育“十佳先进个人”称号,并被湖南省人民政府授予一等功,获得荣誉勋章一枚。

教书育人春风化雨二十余载,在不同年代学生群体的眼里,蒋湘祁有着与众不同的魅力。在90后学生的眼中,70后蒋老师堪称“潮流”典范。她不仅具有“教师气质潮”、“教育理念潮”、“教学方式潮”,还有“研究内容潮”、“幸福心理潮”、“心灵义工潮”等。正因为蒋老师有如此激荡人心的教育理念,教育教学行为才会如春风化雨,润物无声抵达学生灵魂深处。



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